Tento vzdělávací program je speciálně zaměřen na oblast komunikace v mateřské škole, s důrazem na získání praktických dovedností. Účastníci se hlouběji seznámí se základním komunikačním klastrem a získají teoretické, ale především praktické poznatky jak rozvíjet komunikační schopnosti v prostředí mateřské školy, jak rozvíjet vzájemnou spolupráci a porozumění napříč odlišnými sociálními skupinami. A konečně jak identifikovat případné konflikty a hladce a elegantně je řešit.

Témata:
1. Komunikace - spektrum sociálních skupin v rovině komunikace
2. Základní vývojové schéma komunikace - komunikační klastr
3. Vzájemnost a porozumění - v souvislosti se zcela odlišnými sociálními skupinami
4. Řešení konfliktů
5. Prezentační dovednosti
6. Sdílení konkrétních situací a zkušeností (včetně hledání řešení a pomoci)

8 hodin

Poplatek za 1 účastníka: 1 450,- Kč

Po úspěšném zakončení kurzu získají absolventi osvědčení o absolvování kurzu v souladu se zákonem č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů.

Doposud je stále možné realizovat formy u programů průběžného vzdělávání (§ 10 vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků) akreditovaných v systému DVPP v prezenční formě na formu distanční, a to bez předchozího souhlasu MŠMT, za dodržení stanovených podmínek.

-----------------------------------------------------------------------

Vzdělávací program Polytechnické vzdělávání v MŠ je určen pro pedagogické pracovníky mateřských škol a je věnován originálním inspiracím pro práci v oblasti polytechnické výchovy. Uvádí do souvislostí význam polytechniky v předškolním věku se specifickými vývojovými zvláštnosti tohoto období.
Nabízí získání teoretických i praktických profesních inspirací.

OBSAH:

1. Teorie polytechnického vzdělávání (dále jen PLT)
2. Přehled činností s polytechnickými prvky - obsahuje inspirace k praktickým činnostem

-          Příroda a přírodovědné aktivity
-          Předmatematické činnosti a rozvoj myšlení
-          Smyslová výchova
-          Věda technika
-          Ekologie
-          Zajímavé pokusy a experimenty
-          Kreativní činnosti
-          Umělecké činnosti (výtvarné, hudební, literární ve spojitosti s PLT)
-          Spolupráce s rodiči (ve spojitosti s PLT)
-          Technologie a ICT (ve spojitosti s PLT)
3. Kreativní část (vlastní tvorba)

8 hodin

Poplatek za 1 účastníka: 1 450,- Kč

Po úspěšném zakončení kurzu získají absolventi osvědčení o absolvování kurzu v souladu se zákonem č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů.

Doposud je stále možné realizovat formy u programů průběžného vzdělávání (§ 10 vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků) akreditovaných v systému DVPP v prezenční formě na formu distanční, a to bez předchozího souhlasu MŠMT, za dodržení stanovených podmínek.

---------------------------------------------------------------------------

Tento vzdělávací program přiblíží účastníkům inspirativní pohled na oblast rozvoje matematické pregramotnosti v rámci předškolního vzdělávání, zejména v souvislosti se specifickými zvláštnostmi předškolního věku a v návaznosti na budoucí zvládání učiva matematiky v ZŠ. Základním východiskem je radost, hra a objevování krásy matematiky.

OBSAH:

1. Teorie matematické pregramotnosti (dále jen MPG)

Metody MPG
Formy MPG
Konkrétní činnosti a jejich rozdělení v MPG
Základní funkce matematických her
2. Přehled činností MPG

-          Hlavolamy a labyrinty
-          Výukové stavebnice
-          Práce s pracovními listy
-          Předmatematické aktivity
-          Matematika v pohybu
-          Matematika a kreativivta
-          Zajímavé pokusy a experimenty
-          Kreativní činnosti dětí (ve spojitosti s MPG)
-          Žonglování (rozvoj pozornosti a mozkových hemisfér)
-          Technologie a ICT (ve spojitosti s MPG)

3. Kreativní část (vlastní tvorba)

4. diskuse a vzájemná inspirace

8 hodin

Poplatek za 1 účastníka: 1 450,- Kč

Po úspěšném zakončení kurzu získají absolventi osvědčení o absolvování kurzu v souladu se zákonem č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů.

Doposud je stále možné realizovat formy u programů průběžného vzdělávání (§ 10 vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků) akreditovaných v systému DVPP v prezenční formě na formu distanční, a to bez předchozího souhlasu MŠMT, za dodržení stanovených podmínek.

Realizace tohoto programu je tedy v současné době on-line.

Celý program distančně probíhá ve dvou dnech: I. a II. část proběhne jeden den, s půlhodinovou přestávkou, III. a IV. část další den, rovněž s půlhodinovou přestávkou.

Na základě objednávky vám budou zaslány odkazy k přihlášení účastníků.

---------------------------------------------------------------------------

Propojení vědy a umění je jednou z krásných cest a možností, jak obohatit prohlubující vzdělávání pedagogů. Forma projektového dne je k tomu jako dělaná. Prakticky si vyzkouší další experimenty a hrátky se zvukem. 

Program Krása vědy a umění aneb Jak na projektový den v MŠ je zacílen na rozvoj kompetencí předškolního pedagoga v oblasti realizace projektového vzdělávání, a to s přidanou hodnotou, kterou je právě inspirace k netradičním formám vzdělávání, ale především společná radost, tvoření a úžas nad krásou světa.

Pedagogové se seznámí s celým procesem projektového dne, od jeho přípravy, přes realizaci až po evaluaci. Součástí obsahu je rovněž vzájemná inspirace pedagogů.

OBSAH:

Příprava
-       seznámení s tématem projektového dne
-       Jak plánovat konkrétní formy realizace projektového dne

Kreativní motivace:

Hry a kouzla se zvukem
-       kouzlo zvuku a jeho vibrací
-       Vnímání a prožitek z bezprostředního zvuku
-       Naslouchání zády (velmi důležitý princip)
-       Viditelnost zvuku (rozezvučení mísy, která je naplněná vodou a zvuk způsobuje stříkání vody)

Jak na tvorbu?

Ukončení projektového dne, vč. administrativy

4 hodiny

Poplatek za 1 účastníka: 1 900,- Kč (zahrnut materiál a pomůcky)

Po úspěšném zakončení kurzu získají absolventi osvědčení o absolvování kurzu v souladu se zákonem č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů.

Doposud je stále možné realizovat formy u programů průběžného vzdělávání (§ 10 vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků) akreditovaných v systému DVPP v prezenční formě na formu distanční, a to bez předchozího souhlasu MŠMT, za dodržení stanovených podmínek.

Aktivita je zacílena na rozvoj kompetencí předškolního pedagoga v oblasti realizace projektového vzdělávání.

Tématem tohoto vzdělávacího programu je prohlubování vzdělání v oblasti přípravy a realizace projektového dne v mateřské škole, tomto případě zaměřeno na barevné čarování s vodou.

Pedagogové se seznámí s celým procesem projektového dne, od jeho přípravy, přes realizaci až po evaluaci. Součástí obsahu je rovněž vzájemná inspirace pedagogů.

OBSAH:

Příprava projektového dne

Kreativní motivace:
Pedagogové se v rámci tohoto programu naučí v simulované verzi velmi zajímavým technikám v oblasti práce s barvami, které pak budou moci využít při vlastní realizaci projektového dne.

-     BARVY jsou radosti a smutky světla
-     Vysvětlení souvislostí vody, světla a pohybu

Jak na barevné čarování s vodou?
-      kouzla BAREV A VODY
-      rituál malby
-      význam a vliv práce s akvarelem
-      formy následného vystavování dětských prací

Barevné experimenty      

Ukončení projektového dne, vč. administrativy

4 hodiny

Poplatek za 1 účastníka: 1 900,- Kč (zahrnut materiál a pomůcky)

Po úspěšném zakončení kurzu získají absolventi osvědčení o absolvování kurzu v souladu se zákonem č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů.

Doposud je stále možné realizovat formy u programů průběžného vzdělávání (§ 10 vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků) akreditovaných v systému DVPP v prezenční formě na formu distanční, a to bez předchozího souhlasu MŠMT, za dodržení stanovených podmínek.

---------------------------------------------------------------------------

Obsah výše uvedených akreditovaných programů (Jak na projektový den) lze objednat jako samostatný projektový den ve vaší MŠ.

Lektorka uspořádá celý projektový den s výše uvedeným tématem přímo ve vaší MŠ. 

4 hodiny

Poplatek za CELÝ PROJEKTOVÝ DEN : 4 200,- Kč (zahrnut materiál a pomůcky)
P.S. Při platbě ze Šablon III. ušetříte více než 1000,- Kč

Tento vzdělávací program se věnuje tématu vyčerpanosti, syndromu vyhoření, včetně tématu "wellbeingu".

Témata:

- teorie Syndromu vyhoření
- nadšení - naplnění
- potřeby vztahové
- potřeby fianční stability (souvisí se zdravím)
- úrovně celkové fyzické kondice
- úrovně vědomí (a jejich souvislost se zdravím duš. i fyzickým)
- téma sounáležitosti se sociálním prostředím

- individuální vhledy (u 8hodinového programu)

---

8 hodin - poplatek za 1 účastníka: 1 950,- Kč
4 hodiny - poplatek za 1 účastníka: 1 050,- K

Po úspěšném zakončení kurzu získají absolventi osvědčení o absolvování kurzu v souladu se zákonem č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů.

-----------------------------------------------------------------------

Stiskněte tlačítko u DVPP programů a budete přesměrováni na objednávkový formulář, kde si vyberte varinatu DVPP programu a zvolte počet účastníků.

Bude vám vystavena faktura s údaji, které zadáte, a bude obratem zaslána na uvedenou e-mailovou adresu.

Po objednání mi zašlete na mou e-mailovou adresu (je uvedena na faktuře) jméno a příjmení všech účastníků, vč. titulů a data narození. 
Tyto údaje budou uvedeny na OSVĚDČENÍ o absolvování kurzu, podle podmínke stanovených MŠMT.
V případě distanční formy vám tato OSVĚDČENÍ poté zašlu poštou na uvedenou adresu školy.

1981 – 1991
Učitelka mateřské školy

1991 – 2012
Ředitelka a zakladatelka Alternativní mateřské školy (Ostrava)

od r. 1998
Zakladatelka Občanského sdružení Svatý Václav v Ostravě (projektová manažerka a koordinátorka, PR a komunikace – oblast umění, kultury a životního prostředí)

2012 – doposud
Spolupráce s nakladatelstvím Větrné mlýny (produkce a moderování autorských čtení na Měsíci autorského čtení)

2012 – 2018
Tvůrčí spolupráce s Českou televizí (tvorba autorských pohádek; tvorba scénářů k dětským pořadům)

2014 – doposud
Překlady ze SJ  

2015
PR a komunikace v Galerii PLATO (Ostrava)

2006 – doposud
Přednášková a lektorská činnost (Ostravská Univerzita, Univerzita Palackého Olomouc, KVIC, VIVA, festival JEDEN SVĚT; ITveskole.cz, a řada jiných tvůrčích seminářů a přednášek)

Další:

lektorka UP Olomouc - CIV (Centrum inovativního vzdělávání
lektorka UP Olomouc – PVP (Pedagogika v praxi)
vedení praxe alternativní pedagogiky na Ostravské univerzitě 
certifikovaná terapeutka (emoční terapie dětí a dospělých) 
lektorka DVPP